En Arts Plastiques, le dessin entre en relation avec les autres formes d'expression.
Au delà du dessin d'expression spontanée, l'enseignant incite l élève à chercher des solutions pour satisfaire des désirs plus explicites : schématiser, esquisser, agrandir, réduire, reproduire, traduire, simplifier, raconter, figurer, évoquer, rendre le volume par modulation du trait, etc.
Dans d'autres disciplines, le dessin est utilisé également mais sa fonction n'est pas forcément la même. C'est ce qu'il convient de faire percevoir aux élèves au travers d'exemples comme celui-ci où les élèves ont eu à s'exprimer par le dessin à partir de l'observation faite en SVT d'une cellule d'oignon grossie 350 fois. Ils ont dû également réaliser un dessin en S.V.T. Nous voyons que les objectifs sont bien différents (cliquez ici pour le lien avec les S.V.T.)
Voici une des productions d'élève
| Photographie fournie aux élèves, venant de leur cours de SVT | Production d'un élève de 6éme à partir de la photographie de gauche. |